張沛松紀念中學

2007-2008年度第二次教師專業發展活動

日期：2008年1月18日(星期五)

主題：策略性教學(3)：「微觀教學策略」

講者：陳鴻昌先生 (香港中文大學香港教育研究所優質學校改進計劃 學校發展主任)

地點：演講室

是次講題圍繞「觀課」及「課堂分組討論」的問題。講者以各式事例及理論說明觀課的重點和意義，指出回饋過程中觀課員的角色尤其重要。從「有為的觀課」到「有為的檢討」，是一個循環的過程，能提升老師的教學能力。

針對「課堂分組討論」的問題，講者指出「分組」背後的理念及「分組」的實際方法，讓老師參考。

老師們都上了寶貴的一課，大家投入討論，彼此交流，促進相互的學習。