陳可美老師閱讀分享

6B 曹芷羚、朱秀妍、董寶華

買書回家看應當是樂事，何以陳可美老師要鬼鬼祟祟？原因是她家中已藏書過萬，家人開始嘮叨沒有地方置放，但她仍堅持每月花費數千元買「心頭好」。
她時常為家中的藏書絞盡腦汁，如：編上號碼方便搜尋等，由此可見她視書如寶。在眾多的書籍中，陳老師最愛《牛仔》系列的圖書。

自小父母管教甚嚴的陳老師，漫畫書中，只允許閱讀《牛仔》系列，這令陳老師不知不覺愛上了這系列的圖書。在沒有文字，
只有圖畫的世界裡，陳老師領略到一個道理──不要給文字牽著走。她認為圖畫可以讓讀者自己體會書中的內容，對於故事中所發生的事情更有投入感。
例如：《牛仔》系列中，牛仔成績欠佳，給父親責罰，但牛仔經過努力後，拿下佳績，結果獲得父親的讚賞。若用文字表達會顯得平鋪直述，
難以引起讀者的興趣。相反，用圖畫表達能令人享受，細味當中的內容，套用在日常生活中，更別有一番人生的體會。

陳老師回憶自己第一次看《牛仔》是在六、七十年代左右。《牛仔》的題材和內容充滿真實感，每一個故事都包含深意，
貼近生活；有別於一般向橫發展的故事，在出奇不意之間使人感到溫馨，所以看後讓她心裏感到舒服。陳老師特別記得其中一個情節，
漫畫描述牛仔在睡夢中夢到自己外出遊玩，中途遇到劫匪打劫。牛爸奮勇地與匪徒搏鬥，卻不幸浴血當場死亡，牛仔感到萬分悲傷。
幸好他驚醒後發覺只是一場夢，牛爸看牛仔驚醒感到不解，但牛仔只是緊緊擁抱著牛爸。陳老師從這個溫馨場面體會到
「在子女有困難、危險的時候，只有父母會奮不顧身的救助子女」。陳老師更表示在《牛仔》芸芸的人物中，她最喜歡的便是牛爸了。
牛爸為人充滿幽默感，他會為全家找「笑料」，帶來歡樂，還經常用鬼主意逗牛仔。

除了《牛仔》外，陳老師還向我們推介不少書籍。她認為好書要有知識性及實用價值，而消閒書籍亦應有良好意識，以免容易誤入歧途。
她推介散文作為我們的消閒書籍，皆因散文篇幅較短，並反映作家的生活體驗，偶然更有他鄉遇故知的感覺。
她特別向我們推介阿濃和小思的作品，以及勵志書籍《漁夫集》。

最後，陳老師告訴我們她挑選圖書的方法：在買書前先看目錄，得悉書籍的實用價值，然後閱讀序言，了解作者的個性和愛好。
她將這個方法推薦給我們，令我們更容易挑選合適的書籍，閱讀更多好書，享受閱讀的樂趣。